机 械 工 程 学 院 

院学字〔2020〕第22号

 机械工程学院心理育人实施方案

为有效落实《中北大学“三全育人”综合改革建设方案》文件要求，进一步提升学院育人水平，按照《机械工程学院“三全育人”实施方案》，结合学院实际情况，特制定本方案。

一、工作目标

坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范心理健康教育、危机干预与预警服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

二、工作思路

根据“五位一体”心理育人工作格局，及时关注学生心理健康问题，建立健全学院心理健康服务机制，夯实学院心理健康防控体系，坚持心理健康日常教育和危机干预两手抓，推动心理健康教育常态化、长效化。

三、工作任务

（一）完善预警防控体系，加强动态反馈

1.根据每学期心理普测及约谈结果，建立健全特殊关注学生“1+3+1”心理档案。每学期对全体学生开展心理普查工作，严格培训操作流程、明确心理普查目的、纠正心理普查误区，准确把握新生心理健康状况及变化规律，不断提高学生心理测评覆盖面和科学性。建立学生心理档案，并及时将普查结果反馈班主任，针对不同心理问题的学生，精准施策，科学施助。

2.构建预警机制，完善防控体系。建立学校、学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，以强化日常监管排查为重，加强四级培训形成动态反馈机制，实施心理危机学生周报告、班主任月报告和随时报告制度，班级心理委员做好“情感风向标”填报工作。注重做好特殊时期、不同季节的心理危机预防与干预工作，加强对心理疾病学生康复及康复后的跟踪关注。

3.加强家校沟通，提升危机干预水平。完善从心理委员、辅导员到宿舍、班级、学院的危机应急快速反应机制，对有严重心理危机的学生，学院要及时通知其法定监护人，协助监护人做好监控工作，及时按有关规定将学生转介给精神疾病医疗机构进行处理，转介过程应详细记录，做到有据可查。

（二）开展心理实践活动，树立健康心态

1.创新实践活动，形成品牌特色。按照心理育人实践活动“全程设置、纵横覆盖、全员参与、多点开花”要求，持续举办、不断优化“5.25”心理健康活动月相关主题活动，丰富活动内容，利用手语操、心灵涂鸦、心理剧、心理电影配音大赛、十佳心理联络员评选、科普讲座等形式，使心理学知识普及到个人，让心理活动惠及全体，不断增强心理健康教育吸引力和感染力，做出成效，创立品牌。

2.加强宣传普及，浓厚心育氛围。主动占领网络心理健康教育新阵地，利用QQ空间、微博、宿舍心理联络员群定期宣传心理健康知识，提高心理保健能力，利用丰富多彩的心理健康教育活动宣传心理健康常识培养骨干力量，保障全院学生心理健康安全。。

3.依托学院主体，发挥朋辈作用。充分调动本学院二级心理辅导站工作——植心圃的积极性、创造性，开展富有学院（专业）特色的心理育人专题实践活动，营造积极、健康、高雅的校园文化氛围。以发挥朋辈辅导作用为要，加大对班级心理委员、宿舍心理联络员等朋辈心理辅导力量的培养力度，打造专业的心理健康预警队伍，加强专业培训，帮助学生明确合理宣泄途径，接纳自身情绪，了解自身心理状态，实现心理健康成长。

四、预期成效

1.形成危机情况应对、因心理问题学生休复学等规范性流程，处理类似事件有据可凭。

2.加强与特殊关注学生监护人沟通，建立家校协同联动的一体化工作体系，依托“校、院、班、舍”四级预警防控体系，完善特殊关注学生“1+3+1”名单，不发生意外情况。

机械工程学院学生科

2020年3月18日