关于机械工程学院实验班全程导师制实施办法（试行）

为了全面贯彻党的教育方针和因材施教原则，根据《中北大学新生成长导师实施办法（试行）》及文件精神，配合学校金字塔型人才培养战略，结合我院实验班培养目标，加速研究型人才培养，进一步提升我院人才培养质量，我院从2018级实验班开始，面向所组建的实验班学生进行全程导师制的管理办法，2017级的学生原则上按照该办法补充实施。具体实施办法如下：

一、推行实验班全程导师意义

实验班全程导师制是在为大一新生配备班主任助理、班主任的同时，选拔学院教师作为全程导师，任期四年，重点做好学生的学业辅导、科学素养培养、科技创新活动指导、毕业设计指导等工作；同时配合做好学生思想引导，促进实验班拔尖人才的全面培养。推行“实验班全程导师制”的出发点在于能够让实验班的每位学生除了在正常的学习之外，能够得到全面的科学素养培养，为将来研究生阶段的研究工作或创新工作能力培养做好充分的准备。通过实验班全程导师，充分发挥专业教师和实验班学生两方面的积极性、创造性和内在潜力，激发学生自主发展需求，推动学院学风建设成效。

二、实验班全程导师任职条件

1.政治坚定。具有良好的政治理论素养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平系列重要讲话精神。坚持党的基本路线和方针政策，忠诚于党的教育事业。

2.师德良好。实验班全程导师需德才兼备、治学严谨、师德师风优良、关心关爱学生成长。

3.专业业务过硬。具有较丰富的机械设计、机械制造以及机械自动化控制等方面的工程、研究经验，有一定的大学生科技竞赛指导能力。

4.科研能力较强。要求具备高级职称或博士学位，具备较强的科研或工程能力，有较为稳定的研究方向，并且愿意积极的吸纳和指导实验班学生。

三、实验班全程导师的工作职责

1、品德培养。导师要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，使学生在更好地学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养；了解学生的思想动态，交流近期的体会和感悟，帮助学生解决学习和生活中的困惑，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、专业指导。指导学生了解专业的人才培养模式、基本情况、发展动态、社会需求，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制订科学合理的学习计划，并对学生学习进程安排、发展方向选择、学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标，培养学生自主获取知识的能力和良好的学习习惯，促进学生知识、能力、素质协调发展。

3、创新能力引导。引导学生参与导师所在学科（术）团队的科技创新工作，培养学生的创新意识和创新能力，有意识地培养实验班学生的文献检索能力、社会实践能力；导师必须带领学生参与课题研究，指导学生参加科技竞赛。

4、考研、就业引导。对学生的毕业出口问题进行有针对性的指导，包括学生考研与就业的选择问题，学生对考研各方面的咨询，以及就业方向、就业企业、就业区域等相关方面的咨询和建议等。

5、毕业设计的指导。导师通过长期指导，学生对导师的科研方向和科研项目有了充足的认识，因此学生跟随导师的毕业设计可以做得更深、更全，从而达到全面培养学生综合能力和解决复杂工程问题的能力（全程导师指导实验班学生毕业设计不计算在当年应指导毕业设计学生数量范围之内）。

四、实验班全程导师的聘任

1.实验班导师队伍采取学院推荐和自愿报名的方式来组建，实验班全程导师须保持相对稳定，聘期原则上为四年。导师在任期中如因进修或工作变动等原因不能坚持指导，应及时更换导师，更换导师的程序按聘任程序进行。

2.因专业因素原因，实验班导师尽可能具备较好的机械设计制造及其自动化专业方面的较为全面的知识结构和科研背景，便于全方位指导学生。

3.导师队伍成立后，学生可根据自己的兴趣爱好选择导师。每位导师每届指导的学生数量不能超过3名，4年累计不能超过9名。

4.报经院党政联席会审核批准后，由学院聘任并颁发聘书。

五、全程导师与学生的双向选择

全程导师队伍组建好后，学生首先进行导师初选。导师根据学生初选结果，结合实施办法规定要求进行学生选择。

六、本暂行办法自2018年10月10日起施行，实验班全程导师的管理与考核按相应的办法执行，由机械工程学院负责解释。

机械工程学院

2018年10月10日

机械工程学院实验班全程导师管理与考核办法

1、成立学院实验班全程导师制领导考核小组

组  长：院长、书记

副组长：各副院长

成  员：学科主任、副主任及学院科级干部

2、由领导组成员对导师的工作进行全面检查和考核。每学年初对实验班全程导师工作考核并进行综合评估。考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀比例不超过20%。

3、考核内容主要包括《机械工程学院实验班全程导师任务书》完成情况、指导的学生学风建设情况、指导效果和学生满意度以及各年度的标准性指标完成情况，包括：大一阶段的学业成绩；大二阶段学生的学业成绩及四级、计算机等级通过情况、大三阶段学生的学业成绩及科技创新成果、六级通过情况等；大四阶段的推免研究生情况、学业成绩、就业情况等。主要依据各指导教师的工作计划、平时的工作日志以及学生获得的相关成绩等。

4、考核方法采用导师自评（30%）、学院评价（40%）和学生评价（30%）相结合的办法，全面考核导师履行职责情况和指导效果。

5、实验班全程导师工作的考核结果，作为教师或干部工作年度考核的重要参考。对考核不合格的导师应及时更换。

6、根据学院绩效考核办法，每个教师每届指导3名实验班学生的工作量按照等同于指导普通班1个新生宿舍（5-6人）的工作量计算。其它超出工作量的补助按照学院相关文件执行。