l  访学学校简介

2016年8月，本人受学校委派，在美国San Jose State University（SJSU，圣何塞州立大学）进行了为期一年的访问进修，2017年8月圆满地完成了既定计划和进修任务，结束访学回到学校。

圣何塞州立大学，成立于1857年，是全加州历史最悠久的大学，全美西区最顶尖的公立大学，是世界著名的综合性公立大学，就业率极高，全美毕业生薪资名列前茅，有着杰出的本科教育质量，获誉为美国本科教育质量的核心代表。大学座落全球重要科技中心的硅谷，被誉为“为硅谷培养精英人才”的名校。我访学期所在是机械工程系，其机电一体化是SJSU重点专业，是机械、电气和软件工程的交叉学科。机器人技术、制造业和智能设计是其机电一体化的特色，与我从事的过程装备与控制工程的工艺与力学课程等教学领域、智能设计与监测技术专业领域、危险源泄漏防控技术科研领域高度吻合，也是访学进修计划顺利实施和进行国际合作的理想之地。 

Winncy Y. Du教授，是SJSU知名教授，ASME会员，2014/2015年麻省理工学院机械工程系客座教授，是RSMI机器人中心主任，是我的合作导师。主要从事的教学研究方向是机械设计、机器人、传感器、机电一体化、自动化和控制工程等多学科综合方向，重点是机器人、机电一体化技术。曾主讲10多门不同的本科和研究生课程。近年在国际学术期刊上发表学术论文30余篇，出版专著1部，教材2部，国际专利2项，获多项基金资助，多次作为主讲教授出席国际学术会议。

l  访学过程体会

1.     访学过程中，了解了中美在教学方面存在的差异。选修了《Fundamentals of Mechatronics》、《Dynamics》、《Sensor Technology & Principles 》等课程。在系领导和教授们的支持下，有幸在设计专业实验室和RSMI机器人实验室学习。

2.     课堂学习，充当课堂教授助理，创造与老师学生的交流机会，了解学生们对教学方法的认识和理解，了解美国大学的教学方法和理念。

3.     美国教学的中心理念是服务学生的需要，老师们投入精力很大，学生课堂参与度较国内为高，学生的学习意识较强。

4.     每门课程成绩包括作业、实验、课堂表现和考试成绩等，难度大，要完成好必须查阅大量文献资料，学习必须的工具软件。教授们经常早出晚归，加班加点做实验，搞科研，工作日程紧凑，非常敬业。曾看到一位老教授在实验室给一位学生授课，讲的照样是声音洪亮，和一教室学生上课的感觉没什么两样。

5.     各专业的大型实验设备非常少，自主开发的一些功能较多大型实验装备能完成很多课程的实验，资源利用率极高，还能够紧跟时代的脚步。开展充满特色，跨学科、多样性的专题讲座，有一次是食品安全，人的生物传感领域研究的讲座，受益匪浅。

6.     提倡科研与教学并进，相辅相成，发挥教学对科研的作用。在访学期间，参与合作导师的NSF项目：Design and Research of Pipeline Climbing Robot，并撰写了学术论文，曾邀请SJSU主管科研的副院长、科技处组织的几位专家、老师和学生出席讨论我撰写的发明专利。

7.     访问了几所加州知名大学，最具著名的是Stanford University （斯坦福大学），University of California, Davis（加州大学戴维斯分校）。接触了不少在硅谷如苹果、英特尔、谷歌、思科等国际知名公司工作的华人，了解了他们在美教育求职等经历，受益匪浅。也深刻体会到了在异国他乡华人的一种奋发图强的精神。