课程类别：实践教学环节             课程名称：毕业设计

开课单位：机械工程学院             课程编号：B05020508B

总学时： 16周                                学    分：14

适用专业：过程装备与控制工程                                          

先修课程：所有过程装备与控制工程专业基础课程和专业课程

一、毕业设计在教学计划中地位和作用

毕业设计是高等院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行科学教育，强化工程意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力的重要培养阶段。通过毕业设计，巩固和扩大学生在校期间所学的基础知识与专业知识，培养学生树立正确的设计思想，掌握过程工艺及装备设计方法；培养学生勇于实践，勇于探索和创新精神。通过毕业设计的训练，学生应该能够达到以下要求： 

1. 学会综合运用多学科的基本理论，知识与技能，分析和解决工程问题，通过设计，调研与实践，使理论知识深化，知识领域拓宽。 

2. 学会依据课题给定的技术要求，进行调研，资料收集、整理和正确的使用工具书，培养学生掌握工程设计的步骤、方法，提高工程图纸的绘制（尤其是计算机绘图）、工程计算、技术文件编写等能力。 培养学生掌握实验，测试，调试等科学研究的基本方法，提高学生分析与解决工程实践问题的能力，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程意识和经济意识。 

二、教学目标

1．问题分析

能够根据毕业设计具体的设计任务或课题，通过对问题的逐步凝练和理解，分析出问题的实质和核心要解决的问题。

2. 设计/开发解决方案

能够根据确定的方案，设定解决问题的办法，然后对这些办法进行综合评定，选定最为贴切的方案进行设计或开发，最终解决问题。

3. 使用现代工具

在完成毕业设计的过程中，不管是何种类型的课题，都能够采取现代工具（包括实验仪器设备、各种应用和专业软件等）来完成设计任务。

4. 个人和团队

在毕业设计的过程中，不管是几个同学针对同一个课题的不同方面，还是一人一题，都应该采取类似题目组队方式，在进行个人设计的同时需要与对内的同学进行团队合作，提高设计效率和设计的正确性。

5. 沟通

在毕业设计过程中，每位学生需要提交开题报告、中期检查报告、毕业设计说明书等材料，同时在毕业设计的不同阶段，都要进行口头的答辩，因此，沟通能力的提升能够得到一定的培训。

6. 项目管理

整个毕业设计的课题就是一个项目，学生在完成毕业设计的过程中实际上就是在完成一个项目，从项目的规划、进展结题等过程都鞥经历到，通过这一过程的培养，能够增强学生项目管理的意识和能力。

三、主要教学内容及要求

基本要求：

（1）毕业设计选题的原则要根据培养计划中所制定的培养目标要求，以能达到综合训练为目的，有利于培养学生独立工作能力，巩固和提高所学知识。 

（2）应尽量选择既满足教学基本要求和专业内涵，又结合生产、科研实际的题目。可根据现代过程装备与控制工程专业学生的特点选择题目，三年内的设计题目不得重复。 

（3）鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。 

（4）所选择的题目要注意到尽可能理论联系实际，设计难度和工作量要适当，以便学生在规定时间内完成。

（5）鼓励学生一人一题，若题目工作量过大，可多人共同承担，但必须明确每名学生应独立完成的任务，给出具体的子题目，保证不同学生之间相近内容工作量<30%，防止设计内容雷同或抄袭。 

（6）本专业毕业设计选题可包含以下几个方面：过程装备制造工艺与装备设计、过程装备的状态监测与管理软硬件设计、过程装备中的工程测试仪器设计、过程装备中的控制系统设计等。

第一类 过程装备制造工艺与装备设计

内容：过程装备制造工艺过程设计，装配工艺过程设计，关键零部件设计与分析计算等。 

要求： 

（1）查阅文献资料不少于15篇，其中包括2篇外文资料，3000字符的外文资料翻译。利用CAD、CAM、ANSYS等软件对结果进行3维造型、仿真、零件加工、编程等。 

（2）撰写设计说明书1.2万以上。 

（3）说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。 

第二类 过程装备的状态监测与管理软硬件设计

要求： 

（1）查阅文献资料不少于15篇，其中包括2篇外文资料，3000字符的外文资料翻译。 

（2）充分了解实验对象的运行特点及主要故障类型，熟悉选定的监测、诊断方法，程序设计要求实现监测、诊断和管理的功能，且运行可靠，硬件设计要求电路原理仿真正确、电路实物能够实现基本功能。 

（3）撰写设计说明书2万以上。 

（4）电路图、说明书、外文翻译、调研（实习）报告等一律用计算机打印。 

第三类 过程装备中的工程测试类题目

（1）查阅文献资料不少于15篇，其中包括2篇外文资料，3000字符的外文资料翻译。 

（2）独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作。论文应包括文献综述，实验装置，实验分析研究与结论等。 

（3）论文字数要在1.2万以上。 

（4）图纸、说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。 

第四类 过程装备中的控制系统设计 

（1）查阅文献资料不少于15篇，其中包括2篇外文资料，3000字符的外文资料翻译。 

（2）针对课题研究对象和技术要求，进行控制算法研究、电路设计，元器件选型和控制程序编写与仿真，绘制电路图，撰写设计说明书1.2万以上。 

（3）说明书、外文翻译、调研（实习）报告一律用计算机打印。 

四、成绩评定及评分标准 

评定毕业设计成绩，主要看最后设计（论文）的质量，也要参考学生整个设计过程中的表现（工作态度，独立工作努力，任务量，创新精神），全面衡量，不要以学生过去课程成绩或指导教师的职称、水平来决定学生毕业设计的成绩。 

毕业设计的成绩采用五级记分（优秀、良好、中等、及格和不及格），采用“结构分”进行综合评定，即指导教师的评分占40%，评阅人评分占20%，答辩委员会评分占40%。 

评分标准： 

（1）优秀：凡同时符合以下条件者，给予优秀成绩。 

·能按期出色地完成任务书所规定的任务：能灵活、正确、综合运用所学的基础理论和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并在某些方面有独特的见解或创新，独立工作能力强： 

·设计图纸齐全，制图符合规范要求，且质量高；设计报告(计算说明书)或论文内容完整，论证充分，结论和计算正确，文章段落层次分明，条理清楚，文字通顺并符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整； 

·设计、实验方案正确，数据可靠，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标要求； 

·在毕业设计中，能结合题目查阅和利用有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，在实验和上机操作过程中基本技术掌握表现突出，动手能力强； 

·在毕业设计过程中勇于承担任务，认真努力，态度端正，科学作风严谨，遵守纪律，表现好； 

·答辩时思路清晰，论点正确，基本概念清楚，表现出对自己的工作掌握得比较深透，对所提出的主要问题回答正确、深入。 

（2）良好：凡同时符合以下条件者，给予良好成绩。 

·能按期圆满地完成任务书所规定的任务，能综合运用所学的基础理论和专业知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力，有一定的独立工作能力； 

·设计图纸齐全，制图符合规范要求，且质量较好；设计报告(计算说明书)或论文内容完整，论述正确，结论和计算比较正确，文章条理清楚，文字通顺，并符合技术用语要求，书写工整； 

·在毕业设计中，能结合题目查阅有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，基本能阅读外文资料，在实验和上机操作过程中表现出较强的基本技能，动手能力较强； 

·设计、实验方案正确，数据可靠，完成的软、硬件基本达到规定时性能指标要求； 

·在毕业设计中积极努力，态度端正，科学作风良好，遵守纪律，表现较好； 

·答辩时思路清晰，论点基本正确，基本概念较清楚，表现出能掌握自己所从事的工作，对所提出的主要问题回答正确。 

（3）中等：符合以下条件者，给予中等成绩。 

·按期完成了任务书所规定的任务，尚能综合运用所学的基础理论和专业知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力，工作能力有提高，达到了基本的教学要求； 

·设计图纸完备、基本正确，但质量一般或有小的缺陷，设计报告(计算说明书)或论文内容基本完整，文理通顺，但对主要问题理解不深，个别内容论述有错误(或表达不清楚)，主要结论和计算无原则性错误； 

·在毕业设计中，能结合题目查阅有关中外文资料(外文文献译文内容正确)，在实验和上机操作过程中表现出具备一定的基本技能； 

·设计、实验方案尚正确，数据基本可靠，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标要求； 

·在毕业设计中，工作努力，表现尚好； 

·答辩时分析阐述不够深入，表现对从事的工作内容尚能掌握，但理解不深，对主要问题的回答基本上无重大错误。 

（4）及格：符合以下条件者，给予及格成绩。 

·基本上能按期完成任务书所规定的任务，但分析问题和解决问题的能力一般，工作能力较差；  

·设计图纸内容表达不够完整，图面质量一般，且有一些小的疏忽和遗漏：设计报告(计算说明书)或论文质量一般，并存在个别原则性错误，文理尚通顺； 

·阅读外文资料较困难，译文内容和语法在非主要问题上有错误，在实验和上机操作过程中表现出基本技能掌握上有些欠缺； 

·设计、实验方案基本正确，数据基本可靠，完成的软、硬件性能较差； 

·在毕业设计中，工作态度一般，表现一般； 

·答辩时讲述不够清楚，表现出初步掌握了自己所从事的工作内容，但理解浮浅，主要问题回答有不确切之处或存在若干错误，经启发后才能回答。 

（5）不及格：凡有下列条件之一者，不能参加答辩或给予不及格成绩。 

·未按期完成任务书所规定的任务； 

·设计图纸不齐全或有严重错误，质量较差，不能满足毕业设计最基本的教学要求； 

·设计报告（计算说明书）或论文中有原则性错误，语句不通顺，书写潦草，不能满足毕业设计最基本的教学要求； 

·在方案论证、分析、实验、上机操作及外文翻译等工作中，反映出工作能力和基本技能很差或有明显欠缺，未能达到教学的最基本要求； 

·设计、实验方案基本不正确，主要数据有错误，所完成的软、硬件性能差； 

·在毕业设计过程中，工作不努力、不认真、学习态度和遵守纪律不好； 

·设计（论文）被确认为抄袭或弄虚作假； 

·答辩时阐述不清毕业设计的主要内容，对有关设计中的基本知识，基本概念模糊不清，对主要问题回答有错误或回答不出，虽经启发仍不能正确的回答，达不到教学的最基本要求。 

五、毕业设计组织管理 

专业根据校教务处，学院毕业设计领导小组的安排直接组织与指导本专业的毕业设计工作，其主要任务是： 

1. 根据本专业的特点制定《毕业设计教学大纲》。 

2. 拟订毕业设计工作计划。

3. 组织专家对毕业设计选题系统填报的课题进行审核。 

4. 组织填写和审查《毕业设计任务书》。 

5. 检查毕业设计进展情况，及时组织指导教师解决毕业设计中出现的各种问题。 

6. 成立专业答辩委员会，确定评阅人，组织软件验收，组织答辩，评定成绩及毕业设计总结。

六、毕业设计进度安排 

毕业设计时间为16周。其中，毕业设计开题报告（包括方案设计、方案论证、相关文献查阅等）4周；结构设计及计算10周；编写毕业设计说明书，答辩准备与答辩2周。具体进度安排根据每个学生的题目不同而定。在毕业开始前，指导教师填写《任务书》并下发给对应学生；第4周结束，学生提交开题报告，专业组织完成开题报告答辩；在第9周，学生在指导教师指导下，填写毕业设计中期检查报告，专业组织完成中期报告检查；在6月上旬末，完成毕业设计答辩。 

七、其它 

1. 学生毕业设计资料（软件开发应用类应包含程序源代码、程序、软件使用说明书，以光盘形式保存）在答辩结束后，除统一提交到系统数据库外，另需提交到专业负责人存档保管。 

2. 毕业设计说明书排版、打印、装订参阅中北大学毕业设计规范化要求。